钱江晚报·小时新闻 杭州之声
近日，由杭州市文化广电旅游局开展的2021“杭州亚运人文体验点”遴选工作最终评选结果出炉，杭州胡庆余堂中药博物馆、清河坊历史街区、杭州湖滨步行街、南宋官窑烧制技艺体验中心、大华书场、杭州师范大学第一附属小学、西湖琴社、杭州海塘遗址博物馆、杭州博物馆、中国丝绸博物馆、杭绣-江南传习所、杭州市杨绫子学校等50个地点入选2021“杭州亚运人文体验点”。
一起来看看这些各具特色的“杭州亚运人文体验点”吧。
杭州胡庆余堂中药博物馆坐落于上城区大井巷95号。博物馆以古建筑为依托，以工商型建筑、中药文化、胡雪岩传奇为三大亮点，陈列介绍中国药学概况、胡庆余堂发展史、药物标本和手工生产作坊等内容，堪称中药的海洋。
清河坊历史街区位于南宋都城临安城遗址的中心位置，西承西湖文化景观，东接京杭大运河，由河坊街与中山中路（南宋御街）十字交叉形成核心骨架。街区是中国开放式街巷制的起源地，作为目前杭州城内历史渊源最深厚、历史地位最突出的文化名街，集中体现了杭州历史变迁和历史风貌，是“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的典型代表。
湖滨步行街毗邻风景秀丽的世界文化景观遗产西湖风景名胜区，是杭州的RBD核心区。以步行街区为核心，解放路与延安路为两翼，形成了“一花一叶”数字生态商业格局。作为首批“全国示范步行街”和浙江省内唯一的国家级步行街，街区紧扣“最人文、最时尚、最智慧”的整体目标，从文化历史、功能品质与综合效益三大维度提升整体形象。
南宋修内司官窑烧制技艺体验中心主要开展南宋官窑烧制技艺研发保护、技艺体验与历史文化讲座等活动。中心打破传统的陶瓷拉坯体验模式，将南宋官窑烧制技艺细分为成型、装饰、烧制环节，并开设南宋官窑拉坯成型、模具注浆成型、装饰捏塑成型及南宋官窑历史文化讲座，使得体验者在一次活动中可以了解整个南宋官窑烧制技艺。
杭州大华书场创办于1952年，是非遗传承基地，也是目前杭州唯一的专业书场。60年代初期，书场内演员名家齐聚荟萃，往往座无虚席；遇有大家、名家演出时，还常常出现书迷漏夜排队购票现象。近年来，书场重整出发，紧抓新媒体时代资源，陆续增加相声、越剧、戏曲分享会、评书、魔术等多种表演形式，使“老书场”焕发出“新活力”。
杭州师范大学第一附属小学和杭州博物馆联合打造了一座校园微型博物馆——宋韵游艺博物馆，馆内开设捶丸、相扑、投壶、陀螺、击壤、毽球、打秋千等游艺项目的体验，让孩子们在游玩间边体验边研究。同时，学校开展浙江省博物馆学习中心开放日活动，拓宽博物馆课程资源的辐射面，让更多的孩子参与了解宋韵文化。
西湖琴社的渊源可追溯自1928年，徐元白在杭购置半角山房后开始的一月一会（壶碟会）雅集活动。1979年，以徐元白之子徐匡华为主的杭州古琴爱好者在市文联、音协的帮助下，组织起“杭州古琴研究小组”。1986年，在省音协的支持下，正式成立“西湖琴社”。以传播古琴文化，普及高雅艺术为主旨，琴社每年都会开展各类国内外交流活动、演出活动。同时，琴社还零门槛广招弟子，努力打造传统文化爱好者长久的精神归属之地。
杭州海塘遗址博物馆是目前国内唯一的海塘遗址博物馆，以一段现存的明清海塘遗址为核心，全面展示杭州钱塘江海塘的历史变迁、文化内涵。滔滔钱江水，巍巍古海塘。古海塘是中国古代伟大的水利工程，是钱塘江河口两岸平原的御潮屏障。正是海塘的守护，成就了“钱塘自古繁华”。海塘文化延续至今，镇潮、观潮、弄潮等古老的民俗民风仍具有强烈的现实意义。
杭州博物馆坐落于杭州吴山的粮道山路，与吴山广场和清河坊相邻，是一座反映杭州历史变迁的人文类综合性博物馆，也是浙江省最具特色和影响力的博物馆之一。杭州博物馆由南馆和北馆组成，系列展出杭州历年来出土文物精品、不移动文物、馆藏书画精品、馆藏文房雅玩珍品等，塑造了杭州的整体个性，演绎着杭州的故事百态，洋溢着杭州的清新诗意。
中国丝绸博物馆位于玉皇山下，是国家一级博物馆、中国最大的纺织服装类专业博物馆，也是全世界最大的丝绸专业博物馆。人类非物质文化遗产代表作“中国蚕桑丝织技艺”由此申报，“纺织品文化保护国家文物局重点科研基地”落户此地。近年来，国丝馆与世界各地的学术机构加强合作，成立了“国际丝路之绸研究联盟”，开展了大量的合作项目，正在让精美的丝绸和博大的丝绸文化，沿着丝绸之路走向世界。
杭州映山静水刺绣馆杭绣-江南传习所通过组建刺绣传播团队，多方面宣传杭州刺绣的技艺魅力。手工，打磨的是人的心性，是对时间的尊重与敬畏，是时光和心意的美妙叠加。传习所常年开展刺绣体验活动，对杭绣的普及和传承作出了巨大的贡献。
杭州市杨绫子学校位于美丽的钱塘江畔，是浙江省培智教育窗口学校。办学30多年来，学校紧紧围绕“尊重生命、以爱育人”的办学理念，以培养“健康、快乐、希望”的杨绫学生为目标，打造了无障碍、人性化的现代花园式校园环境，完善了“学前至职业高中”15年一贯制智障教育体系，创建1+X学前康复教育模式、共享式职业教育模式，让学生们开发潜能，建立积极自我形象，融入社会，创造丰富人生。
完整名单如下：
