亚运题材小说《龙拳少年》，以一招一式献给杭州亚运会
潮新闻客户端 通讯员 郑秋明
“杭州不但是中国的杭州，也成了世界的杭州。陈小旗此刻的内心汹涌澎湃，但目光却坚毅从容，他褪去了少年的稚气、毛躁，变得阳刚而稳健。他将和龙拳武术队的队员一起，信心满满地走进大莲花，走进亚运会，迎来属于他们的挑战与荣光……”
少年自有少年狂，身似山河挺脊梁。天高海阔万里长，华夏少年意气扬！6月11日，杭州亚运会倒计时100天。亚运题材少年小说《龙拳少年》新书发布暨作家分享会在位于彭埠街道的杨柳郡纯真年代书吧举行。本次活动由彭埠街道文化站、浙江少年儿童出版社、杭州澎致小学、纯真年代书吧主办。《龙拳少年》作者、儿童文学作家、教育学博士郑春霞，著名儿童文学作家张婴音，杭州师范大学教授郭梅，武术指导老师李丽，浙江少年儿童出版社编辑、《龙拳少年》责编白云，《龙拳少年》原型、出版过个人小说的高中生陈快意做客，围绕热爱与梦想、体育精神与少年成长、创作背后的故事、成长经验、家庭教育等主题，几位嘉宾进行了分享，现场氛围热烈，家长和孩子们一起在阅读趣味中度过一段激情满怀的夏日时光。
《龙拳少年》通过讲述杭州迎接亚运会期间，以陈小旗为首的龙拳武术队的训练和家庭日常的生活，展现了中国武术三代人在新时代的传承，当代少年在成长中对武术乃至体育精神的认识和收获，激励广大少年儿童在挫折中磨砺，于温情中成长，助力亚运精神的传播。
分享会现场，作家郑春霞的儿子，陈小旗原型，多年学习武术的陈快意为大家表演了一套龙拳，一招一式行云流水，尽显华夏少年的风发意气。谈及通过学习武术的成长历练，刚刚结束高考的陈快意感慨：“成年的陈快意要多向小时候的快快学习，学习他童真，艰苦乐观，积极向上永远自信的特质。今天作为一个节点，回顾成长，对未来的向往。武术作为一个非常重要的中国象征的传统文化，尤其在我高中为了参加艺术类校考时，重新回到滨文小学跟李老师练习，发现体育馆天花板没那么高了，我在成长，找到了初心，对未来也有很热血的想法，妈妈对我的期望是像龙拳少年一样，新时代需要把传统和未来结合起来，发扬光大。”
作家郑春霞讲述创作此书的缘起，2020年末，迎亚运的活动如火如荼地开展着，但关于亚运题材的儿童文学作品还未曾看到，浙江少儿出版社编辑白云约请郑春霞创作，交流中，郑春霞对这个题材的创作很感兴趣：“确实，这本书就是在纯真年代书吧诞生的，和编辑白云老师交流，有个想法写一本书，致敬一下杭州亚运会。我问白云老师武术是不是亚运项目，我家里就有一个练武术的孩子，以他为原型创作这个故事。但每天对着一个活生生孩子，就不知道这个故事怎么下手，一点思路都没有。在纯真年代一见面，突然题目就出来了，《龙拳少年》，主人公名字陈小旗，名字取自‘弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。’符合浙江人敢闯敢拼的精神，一面迎风招展的小旗。主人公陈小旗是男的，教练必须是女的，本来儿子小学时的武术教练李丽老师就姓李，我也让她姓李，女主人公名字大气，叫李闯，来自嵩山少林寺，黄河边嵩山脚下武术世家出身，当然这里有虚构成分。他们在杭州相遇，李闯作为全国女子武术冠军，应聘到了钱塘江边的小学，呕心沥血带领武术队，一点点经历成长蜕变，尤其陈小旗这个队长是从武术菜鸟的状态，一点点练出来的，故事，就这样慢慢成型了。”
著名儿童文学作家张婴音从文学性、故事性、家庭教育几方面做出分析，称赞这本书彰显家庭教育的爱与梦想，是一部亲子阅读的典范文本：“一、文学性较强。儿童文学不仅是把故事讲给孩子们听，还要带给孩子们文学上的熏陶。书里面很多故事，非虚构和虚构结合处理得很好，游刃有余，结构、层次、人物刻画都是到位的。人物都非常鲜明，主人公小旗这个人物形象特别可爱，其他几个配角人物也都非常生动，符合儿童文学审美要求。还有很熟悉的外婆，制作‘食饼筒’的场景深入其境，各种文学元素到位。二、故事性，把现实生活中发生的故事提炼，与亚运结合，巧妙生动。故事不是平铺直叙，有很多设计，惊喜，挫折，奋起，符合儿童心理，看了以后很想往下看，整本书里面章节用小旗日记来串，神来之笔，构思特别好，是一个父母和孩子亲子阅读的典型范本。三、一个启示性，陈小旗的成长不是一个单纯的成长，因为有懂他的父母、老师，慈祥可爱的外婆，大家给他营造的一个非常好的适合成长的环境土壤，所有故事都跟家庭教育息息相关。书里面妈妈跟孩子对话，像是播撒的珍珠一样，折射出很多的包括亲子关系，父母的智慧、孩子的智慧，读来令人回味无穷。孩子成长的爱，是非常适度的爱，关键时刻的爱。妈妈做了很多事情，开明又会反思，孩子成长，这个妈妈功不可没，没有这样一个妈妈整个故事会显得单调，正是这样一个妈妈，孩子遇到了挫折磨难才能战胜自己，取得成绩。现在我们许多孩子成长，都会面临很多问题，保持清醒头脑，始终能够调适自己的心理，大人跟着孩子成长。这本书给了我们很好的启发。我们的家庭教育，需要有爱有梦想，面向未来。”
杭州师范大学文学院教授郭梅从事古代文学研究，她从一位创作者的角度分析了作品，称赞这是一本拿捏得很好很美味的儿童文学作品，并寄望郑春霞能够接下来延续书写，是否可以构思一部《龙拳少女》的作品：“这个故事主人公小旗有个妹妹，旗鼓相当，当时我就想到了她肯定叫小鼓，果然！一个叫小鼓的女孩，完全虚构的、没有原型的文学形象，也会非常有意思。这部《龙拳少年》非常有文学性，启发了我这样一个写作者，我除了教我的学生写文学评论，写故事，还有很多信手拈来的素材，是不是也可以写一写？我可能特别会犯辛弃疾的错误‘掉书袋’，可以把文言文做母语来讲，但忘了小读者可能更需要故事有趣。郑春霞的创作给了我很多启发，也带给家长，同行很多喜欢。”
多年带领孩子们研习武术、杭州市滨文小学武术指导老师李丽，书中武术老师李闯的原型，呕心沥血带领孩子们习武比赛，她从武术教练的视角看小旗的成长，谈起武术对孩子意志品质的塑造、成长的推动：“我2010年来到学校带武术队，跟孩子一起成长的过程中，感受非常深刻。孩子练武术的过程，是一步步成长，我常和孩子们说，武术是一个追求完美的过程，不断寻找自己家的缺点，让优秀称为习惯。从枯燥的基本功，到刀枪剑棍的掌控，要花很多的精力才能得到一些技能的提升，武术对师兄弟师姐妹之间互相关心互相督促、责任感的建立，对孩子的锻炼非常多。”
李丽老师对陈小旗的原型陈快意的优秀意志品质印象深刻，不断拼搏进取超越自我：“他是我们武术队的典型，来时不起眼，动作也不好看，说实话，当时想差不多练练可以退出了。这个书里也从这个角度表达了，只是方式不一样。进武术队，我就想要他放弃，觉得不太适合，但练的过程中他的意志品质非常好，严格要求自己，用心投入，不管别人怎么说，结局如何，自己认认真真对待，结局如何都不重要了，也是他这样的坚持，改变了我。快快让我真的很荣耀，夸到现在，参与任何一项体育运动，学习也好，都可以像快快一样，长大了回想起来不负韶华。”
分享会上，家长孩子踊跃提问，作家郑春霞还以写作《龙拳少年》的历程，鼓励孩子们勇敢写作：“我也是从一只菜鸟开始的，三年来，我写一章就发给编辑老师看，让她提供意见。长篇小说的写作，需要一个漫长的坚持的过程，但小说中的故事也会自己发酵、酝酿，小说中的人物会催着我说，你快去写呀，快把我写出来呀。当然写不出来的时候，我就出去走走，找找灵感，回来再写。写作是苦的，但同时也是快乐的。只要你坚持下去，不断地思考，不断地锤炼，最终你发现你笔下的人物活起来了，你的故事生动起来了，这就是一个不断挑战自己的过程，就像练武术一样。”
